Emma Becher, Michael Bauer und Tao Zheng (13) erreichten einen beachtlichen Erfolg beim Internet-Teamwettbewerb „Langue et Cultures“, an dem sie anlässlich des Deutsch-Französischen Tages teilgenommen haben. Unter Leitung von Frau Klement erreichte das Team dabei einen Platz im vorderen Mittelfeld – unter besonderen Rahmenbedingungen: Normalerweise nehmen komplette Klassenverbände an diesem Wettbewerb teil. In diesem Jahr bestand das Team jedoch lediglich aus drei Schülerinnen und Schülern der ehemaligen Einführungsklasse: Emma Becher, Michael Bauer und Tao Zheng. Zudem stand für die Bearbeitung der Aufgaben nur eine Doppelstunde zur Verfügung – eine echte Herausforderung angesichts der Vielzahl an Themenbereichen.
Die Inhalte bewegten sich auf dem Sprachniveau A2–B1 und umfassten insgesamt acht unterschiedliche Themenfelder. Dazu gehörte unter anderem die Frankophonie, also die Gemeinschaft aller Länder und Regionen weltweit, in denen Französisch gesprochen wird. Ebenso wurden Bereiche wie „l’histoire de France“, Sport und andere Freizeitaktivitäten behandelt. Neben klassischen Wissensfragen standen auch interaktive und spielerische Elemente im Mittelpunkt – ganz im Sinne von „Apprendre le français en s’amusant“, also Französisch mit Spaß zu lernen.
Die Aufgaben waren anspruchsvoll, da viele Informationen eigenständig recherchiert und häufig auch Videos ausgewertet werden mussten. Der Zeitdruck machte es zusätzlich herausfordernd, alle Themenbereiche sorgfältig zu bearbeiten. Dennoch erlebte das Team die Teilnahme als motivierend und abwechslungsreich. Die Mischung aus Sprache, Kultur und digitalen Arbeitsformen sorgte für eine besondere Dynamik im Unterricht.
Zu dritt war es nicht immer leicht, alle Aufgaben gleichzeitig im Blick zu behalten – mit einer größeren Gruppe wäre die Arbeitsaufteilung sicherlich entspannter gewesen. Umso erfreulicher ist es, dass das kleine Team dennoch so erfolgreich abschneiden konnte. Als Anerkennung erhielt der Kurs zudem eine Teilnahmeurkunde.
Für Frau Klement war es die erste Teilnahme an diesem Wettbewerb mit einer Klasse. Die positiven Erfahrungen und das engagierte Arbeiten der Schülerinnen und Schüler zeigen jedoch deutlich: Der Wettbewerb ist eine bereichernde Ergänzung zum Französischunterricht und definitiv weiterzuempfehlen.
Emma Becher (13. Klasse)